LÍDERES CAMPESINOS EN COLOMBIA
Estas personas hicieron parte de ACPO y nos cuentan su historia...
Luis Alejandro Salas
Uno de los principales promotores de Acción Cultural Popular que relata la llegada de Monseñor Salcedo a Sutatenza, su proceso de inclusión en la población, la problemática evidenciada y su solución: la creación de Acción Cultural Popular. Asimismo menciona las labores realizadas en la institución, el desarrollo del programa de salud y la descripción y el recuerdo que dejó en su memoria uno de sus mejores amigos, el fundador de Las Escuelas Radiofónicas (EERR).
Luis Antonio
Persona nacida en el municipio de Gramalote, Norte de Santander, que expresa las enseñanzas adquiridas a través de la programación de Radio Sutatenza, su inclusión al equipo de suboficiales de la policía, su experiencia en los institutos campesinos de Sutatenza y el conocimiento que compartió dentro del cuerpo armado de seguridad pública nacional.
Rito Antonio García
Proveniente de Chitaraque, Boyacá, Rito narra su convivir en Acción Cultural Popular, y una de las tareas fundamentales de la institución: El ACPO Móvil. Expresa las acciones que llevaba a cabo como conductor de un camión adornado con frases alentadoras para los campesinos que tenía el objetivo de llevar la ideología de Las Escuelas Radiofónicas a las zonas más remotas de Colombia; asimismo debía realizar un programa radial en vivo acerca de la población a la que llegaba y entregar material de apoyo que soportaba las lecciones de aprendizaje emitidas por Radio Sutatenza.
Luis Edilberto Calvache
Habitante de Norte de Santander, tuvo la experiencia de ser uno de los promotores de Las Escuelas Radiofónicas en Venezuela y Latinoamérica.
Luis Eduardo Correa Zapata
Originario de San Gerónimo, Antioquia, narra su inclusión a la institución pionera en educación radial a través de los cursos de extensión, las acciones que debió hacer para llegar hasta Sutatenza, el gran y acogedor recibimiento que recibió junto a los campesinos de otras partes del país por parte de los promotores de Las Escuelas Radiofónicas, las labores ejecutadas en los institutos campesinos y los encuentros que ha gestionado con distintos exalumnos para recordar épocas memorables en Acción Cultural Popular.
Luis Ernesto Tamayo
Cuenta su historia frente a los cursos de extensión realizados en Acción Cultural Popular, su apetito educativo generado gracias a la institución y su pensamiento referente a la misma.
María Leonisa Echavarría
Mujer proveniente de Ituanguo, Antioquia, explica su experiencia en ACPO, el aprendizaje con el curso básico y los líderes campesinos que llegaron a su región, los cursos de extensión realizados, las zonas visitadas como líder campesina, y una remembranza sobre la institución.
Serafín Álvarez Echavarría
Proveniente de Ituanguo, Antioquia, cuenta la acción que los campesinos debían realizar para llevar la batería de la radio de un lugar a otro, cómo aprendió a leer y escribir, su labor como fiel representante de Acción Cultural Popular, su iniciación temprana en los institutos campesinos, sus vicisitudes promoviendo el nombre de la institución en distintas zonas de Colombia, y las razones por las que ACPO declinó.
Rubby Alzate
Nació en Sonsón, Antioquia. Narra los conocimientos adquiridos en Radio Sutatenza tales como: Modistería; asimismo menciona la gran oportunidad que se le otorgó cuando fue seleccionada para ser parte de los institutos campesinos y las rutinas que llevaban a cabo.
Miriam Estupiñan Guerrero
Natural del municipio de Tutazá, Boyacá, expresa sus vivencias en los institutos campesinos, el agradecimiento a la institución por el conocimiento recibido y varios de sus grandes logros, dentro de los que se encuentra haber sido elegida alcaldesa de su pueblo durante dos ocasiones.
Kenny Lavacude
Actual director de la fundación ACPO, realiza un recuento histórico de la institución y cuáles son los procesos actuales que se llevan a cabo frente a la enseñanza en el campo colombiano con las Escuelas Digitales Campesinas.
Luis Alfredo Henao
Hombre que proviene del municipio de Abejorral, Antioquia, presenta su historia con Acción Cultural Popular, su proceso como auxiliar inmediato, dirigente campesino, la creación de campañas sobre lectura, escritura y mejoramiento de vivienda, y las enseñanzas que le otorgó ACPO a su vida.
José Giraldo Hoyos
Originario de Pensilvania, Caldas, José cuenta su historia tras los cursos de extensión, la labor realizada como auxiliar inmediato, líder campesino y lo referente frente al “Caso de José”, un ejemplo de nacimiento esporádico utilizado para generar conciencia en el campesino y que éste fuera parte de Acción Cultural Popular.
José Pérsides Ramos
Originario de Puerto Merizalde, Buenaventura, habla acerca de su primer contacto con ACPO a los 16 años, su labor como dirigente campesino y su opinión frente al renacimiento que debería tener la institución pionera en educación radial.
Carlos Hernándo Prada
Natural de Onzaga, Santander, manifiesta el proceso desarrollado por Las Escuelas Radiofónicas en el pueblo, los cursos de extensión que realizó en los institutos campesinos, la labor que ejecutó Monseñor José Joaquín Salcedo Guarín, parte de su decaimiento y el de Acción Cultural Popular.
Ismael Prieto Jiménez
Habitante de Sesquilé, Cundinamarca, retrata su historia a partir del sentimiento de cariño que le otorgaba la persona a la radio: su maestra, las láminas usadas en las Escuelas Radiofónicas, las peripecias que pasaban los campesinos para llevar una pila de 22 libras del pueblo a la vereda solo por escuchar las enseñanzas de la institución, los cursos de extensión y la metodología de enseñanza de Acción Cultural Popular.
Gloria Esther González Rolón
Mujer proveniente de Tubará, Atlántico, explica el momento en que conoció ACPO, su labor en el periódico El Campesino, los cursos de extensión a los que asistió, los programas radiales escuchados por Radio Sutatenza y el himno a la salud.
Blanca Rocío Cifuentes
Es una mujer procedente de Jericó, Antioquia, que expresa su amor por Acción Cultural Popular y cómo hoy día ella enseña los procesos que aprendió en la institución pionera en educación radial.
Eseliano de Jesús Florez
Es un hombre nacido en Valdivia, Antioquia, que dialoga sobre las características de la educación fundamental integral aplicada por ACPO y las enseñanzas que le otorgó.
José Ignacio Rodríguez
Hombre que relata cómo fue la creación de una Escuela Radiofónica en su hogar, su labor como líder auxiliar en la misma, los cursos de extensión realizados y el recuerdo que dejó en su memoria Acción Cultural Popular.
Erasmo Angarita Tovar
Permite conocer la influencia que le generó Acción Cultural Popular, el trabajo de su madre como auxiliar inmediato y las actividades que desarrolla actualmente gracias a ésta institución.
Carlos Alfredo Urrego
Nació en Santa Rosa de Ubalá, Cundinamarca. En su testimonio explica cómo fue su proceso de aprendizaje a partir de Radio Sutatenza y las consecuencias actuales referentes a la desaparición de Acción Cultural Popular.
Gabriel Rodríguez Jímenez
Actual Director de la Universitaria Agustiniana Sur, relata su experiencia como locutor en uno de los programas emitidos por Radio Sutatenza: Hablemos Bien, su nombramiento como director nacional de la emisora, director del medio escrito: El Campesino, la creación de espacios para empresas de la índole de Acción Cultural Popular, anécdotas en el trabajo radial y el rescate de la dignificación del pueblo campesino.
Abigail Rivera de Valencia
Proveniente de Corinto, Cauca, resalta la ocasión en que conoció Acción Cultural Popular, los cursos de extensión que realizó en los institutos ubicados en Sutatenza, y la labor realizada por el periódico El Campesino, uno de los medios fundamentales en el desarrollo de Las Escuelas Radiofónicas (EERR).
Hernando Bernal Alarcón
Hombre ilustre que explica el contacto estrecho que tuvo con Acción Cultural Popular, el trabajo que realizó en la institución, los libros, historias y memorias que plasmó para la posteridad acerca de la misma, las características del periódico El Campesino, las cartas semanales que arribaban a la emisora y un ejemplo sobre cómo se producía un programa de enseñanza radial.
Hernando Toro Rivas
Natal de Andes, Antioquia y actual promotor de ASOACPO (Asociación de Ex – Alumnos de Acción Cultural Popular), habla sobre El Campesino, periódico de Acción Cultural Popular, las rutas que recorrían los trabajadores de la institución para entregar conocimientos a los distintos habitantes del campo colombiano y cómo éste desarrolló un sentido crítico y valioso en ellos.
